Forum individuelle Förderung

Minden-Lübbecke, 05.03.2010

Forum individuelle Förderung

Individuelle Förderung ist machbar – das wurde facettenreich auf einem Forum zu diesem Thema in den Mindener Berufskollegs deutlich. Über 300 Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen haben sich im Freiherr-vom-Stein- und Leo-Sympher-Berufskolleg in 25 Workshops darüber ausgetauscht, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler noch besser fördern können. Organisiert wurde diese Fortbildung vom Kompetenzteam für den Kreis Minden-Lübbecke.

Professor Dr. Martin Korte von der TU Braunschweig veranschaulichte in seinem Vortrag neueste Erkenntnisse der Hirnforschung. Indem er mit den Erwartungen und Wahrnehmungsgewohnheiten des Publikums spielte, zeigte er anschaulich. Persönliche Interessen und Gewohnheiten prägen Wahrnehmung und Gedächtnis. Seine These: Ein klassenweises, gleichförmiges Pauken von Schulstoff im 45-Minuten-Takt ist ein extrem uneffektives Verfahren. Lernen ist nur bedingt möglich, wenn sich für den Lernenden kein persönlich bedeutsamer Zusammenhang ergibt.

Wie es besser geht, darüber konnten sich die interessierten Lehrerinnen und Lehrer in den Workshops austauschen. In zwei jeweils einstündigen Workshoprunden boten die Moderatorinnen und Moderatoren den Teilnehmern ein breites Themenspektrum kompetent an. Es wurde deutlich, wie vielfältig die Möglichkeiten sind, den einzelnen Lernenden individuell zu fördern. Viele der Workshops eigneten sich dazu, auch einmal schulformübergreifend ins Gespräch miteinander zu kommen.

Besonders viele Lehrerinnen und Lehrer interessierten sich dafür, wie sie konstruktiv mit schwierigen Kindern umgehen können. Nachgefragt wurden aber auch die Angebote, in denen es um interessante und effektive Lernarrangements oder um die Darstellung erfolgreicher Schulkonzepte ging. An den Berufskollegs selbst sind zum Beispiel die Klassenräume mit fest installiertem Computer und Beamer ausgestattet. Aber effektive Lernarrangements hänge nicht nur von der Technik ab. So ging es auch um Lerninseln, kooperative Lernformen, Wochenplanarbeit, Projekt- und Werkstattunterricht, Lerntheken und viele Wege für individuelle Förderung.